Tiergestützte pädagogische Förderung
Warum Tiere?
Man ist heutzutage überzeugt, daß Menschen ein biologisch begründetes Bedürfnis haben, mit anderen Lebewesen und der Natur allgemein in Verbindung zu sein. Diesen Umstand macht sich die tiergestützte Förderung zunutze, indem sie Tiere als Medium einsetzt und die Wirkungen auf den Menschen pädagogisch verwendet.
Auch für Kinder ohne erhöhten Förderungsbedarf sind Tiere ein sehr bereicherndes Element um z.B. ganzheitliches Lernen zu erleichtern. Der Umgang mit ihnen macht Spass und sie sorgen häufig für positive Auswirkungen im Klassenzimmer und Kindergarten.
Die Beschäftigung mit lebendigen Tieren wirkt sich hauptsächlich auf das soziale Lernen in der Gruppe aus. Durch das Erleben der Tiere mit allen Sinnen wird ein Gespür für Lebewesen und die Umwelt entwickelt und dadurch wird das Verantwortungsgefühl gestärkt. Die eigene Kompetenz und Selbstwirksamkeit wird erfahren, das Selbstvertrauen steigt. Durch das ganzheitliche Lernen lässt sich eine erhöhte Lernbereitschaft sowie ein besseres Erinnern des Erlebten feststellen. Die Wahrnehmung wird intensiviert und geschäft. Die Tiere wirken als emotionaler Katalysator, d.h. die Kinder sind besser in der Lage Gefühle wahrzunehmen und zu formulieren. Im Umgang mit den Tieren gilt das Äussern der Gefühle als erlaubt, es ist nicht mehr peinlich.
